Buku kategori keguruan dan ilmu pendidikan yang berjudul Teknik Pengukuran Dan Penilaian Hasil Belajar merupakan karya dari Sumardi. Di dalam buku ini, dibahas berbagai hal yang berkaitan dengan konsep asesmen (penilaian) pembelajaran. Pembahasan meliputi pengertian berbagai istilah yang saling berkaitan, yaitu tes, pengukuran, penilaian, dan evaluasi pembelajaran. Banyak orang awam, bahkan guru dan penentu kebijakan di bidang pendidikan menggunakan istilah-istilah tersebut secara bergantian untuk mengacu hal yang sama. Padahal istilah-istilah tersebut berbeda satu sama lain dan mengacu pada aktivitas hierarkis yang perlu dilakukan untuk mengetahui hasil belajar (achievement) peserta didik, sekaligus untuk mengetahui efektivitas proses pembelajaran. Dalam buku ini juga dibahas berbagai alasan mengapa guru perlu melakukan asesmen pembelajaran.