Buku kategori manajemen yang berjudul Monograf Nonagon Model Kualitas Pembelajaran Jarak Jauh Pendidikan Tinggi Terhadap Kepuasan Mahasiswa Saat Pandemi Covid 19 merupakan karya dari Leonnard. Pandemi Covid 19 telah menyebabkan perubahan signifikan pada lini kehidupan, baik politik, ekonomi, sosial budaya, pendidikan, komunikasi dan percepatan digitalisasi secara besar besaran di tatanan global termasuk di Indonesia. Percepatan digitalisasi selain meningkatkan produktivitas juga merupakan komponen utama untuk pertumbuhan dimasa depan. Merespon hal tersebut, sistem pendidikan tinggi memerlukan kebijakan aksi inovatif, akselerasi, optimalisasi dan pembaharuan operasionalisasi untuk sistem pembelajaran. Diperlukan analisa mendalam dalam mengembangkan model terkait kualitas Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) Pendidikan Tinggi pada saat pandemi covid 19. Dalam bidang pendidikan, Murphy (2020) menyebutkan bahwa beberapa universitas dengan peringkat teratas di Amerika Serikat pada tahun 2019, telah menyatakan kebijakan darurat pembelajaran jarak jauh akibat pandemi COVID-19 dalam rangka melindungi masyarakat (84%), mengelola ketidakpastian (32%), dan respons terhadap ancaman (8%). Lederman (2020) juga telah menyurvei universitas di Amerika Serikat dan menyebutkan bahwa 90% institusi pendidikan menggunakan pembelajaran jarak jauh/virtual untuk menyelesaikan proses belajar mengajar pada musim semi 2020. Demikian pula halnya 76% para pengajar telah mengubah metode pengajarannya menjadi daring untuk menyelesaikan semester dimaksud (Lederman, 2020).