Buku kategori keguruan dan ilmu pendidikan yang berjudul Mendiagnosis Sifat Perubahan Konseptual Siswa: Penerapan Teknik Analisis Stacking Dan Racking Rasch Model merupakan karya dari Lukman Abdul Rauf Laliyo. Tiga aspek penting yang dibahas dalam buku ini adalah pertama, tahapan pengembangan instrumen diagnostik tiga tingkat, mengadaptasi rekomendasi Mark Wilson. Kedua, penerapan inovasi pembelajaran inkuiri berkonteks socio-scientific issue sebagai perlakuan yang diharapkan menjadi penyebab perubahan konseptual siswa. Ketiga, penggunaan teknik analisis stacking dan racking Rasch model untuk mendiagnosis perubahan ukuran kemampuan penguasaan konseptual dan perubahan ukuran tingkat kesulitan item pre-posttest siswa.