Buku kategori keguruan dan ilmu pendidikan yang berjudul Problem-Based Flipped Classroom Dalam Pembelajaran Sains merupakan karya dari Ivatul Laily Kurniawati … [et al.]. Praktik nyata yang terjadi dalam dunia pendidikan di Era Revolusi 4.0 ini adalah pembelajaran yang masih belum optimal memanfaatkan teknologi. Guru kurang mengoptimalkan sumber belajar yang ada. Guru tidak memotivasi siswa untuk mengembangkan rasa ingin tahunya melalui pembelajaran. Padahal dengan memberikan permasalahan terstruktur ke dalam kelas, guru dapat menghadirkan situasi dunia nyata ke dalam kelas, mendorong siswa memecahkan permasalahan yang muncul, mendorong siswa untuk membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan penerapannya dalam kehidupan sehari- hari, dan mendorong siswa mengomunikasikan pendapatnya.